Ước Mơ Lớn KIẾN THỨC

VẬT LÝ · LỚP 11 · Nguyên lý và công thức

Đo độ cao sóng ở đỉnh có bỏ sót hiện tượng phản xạ một phần không?

Đồ thị Li độ chia A tới theo Vị trí x (m). Sóng tới tại ảnh chụp ; Sóng phản xạ ; Tổng. Các đường được tính trực tiếp từ mô hình của ví dụ; đọc cả tên trục và đơn vị, không suy rộng ngoài khoảng vẽ.
Đồ thị Li độ chia A tới theo Vị trí x (m). Sóng tới tại ảnh chụp ; Sóng phản xạ ; Tổng. Các đường được tính trực tiếp từ mô hình của ví dụ; đọc cả tên trục và đơn vị, không suy rộng ngoài khoảng vẽ.

Trả lời trọng tâm

Đỉnh tổng có thể lớn vì chồng chất sóng tới và sóng phản xạ.

Phân tích cơ chế

Muốn suy hệ số phản xạ cần tách hai chiều truyền hoặc dùng cả cực đại lẫn cấu trúc không gian, không xem đỉnh tổng là sóng tới.

Ví dụ có đơn vị

Mẫu tại t=0: u=sin(πx)+0,4sin(πx+π/2); phần phản xạ có biên độ 0,4 lần sóng tới.

Kết quả đối chiếu số học của ví dụ: 0.4 hệ số biên độ. Đây là giá trị của bộ dữ kiện đã nêu, không phải hằng số áp dụng cho mọi thiết bị.

Đọc hình và tự kiểm tra

Đồ thị Li độ chia A tới theo Vị trí x (m). Sóng tới tại ảnh chụp ; Sóng phản xạ ; Tổng. Các đường được tính trực tiếp từ mô hình của ví dụ; đọc cả tên trục và đơn vị, không suy rộng ngoài khoảng vẽ.

Đối chiếu vị trí, độ dốc, giao điểm hoặc thứ tự các đường với lập luận trong ví dụ. Khi đổi điều kiện đầu vào, cần tính lại mô hình thay vì giữ nguyên hình.

Ứng dụng và giới hạn

Dùng cách đối chiếu này khi đọc thí nghiệm sóng, tín hiệu âm hoặc giao thoa trong phòng học.

Mô hình xét sóng tuyến tính và môi trường ổn định; khoảng vẽ là miền quan sát, không tự suy rộng qua phản xạ, hấp thụ hoặc tán sắc chưa được cho.

Học tiếp

Học Vật lý 11.

Mô phỏng tương tác để kiểm tra nguyên lí.